Concorso a Cattedra per la Scuola Secondaria di Primo e Secondo Grado - Avvertenze Generali - Tascabile 526/BM - Edizioni Simone

Concorso a Cattedra per la Scuola Secondaria di Primo e Secondo Grado - Avvertenze Generali - Tascabile

abstract

Edizioni Simone

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Manuale completo sulle Avvertenze generali come da bando G.U. 25-9-2012, n. 75 e rettifica del 9 ottobre 2012, n. 79 • Didattica e Pedagogia • Indicazioni nazionali e Linee guida • Ordinamento scolastico italiano • Scuola in Europa • Scuola digitale

  • Anno Edizione: 2013
  • Formato: 12 x 17
  • Pagine: 608
  • Codice: 526/BM
  • Isbn: 978 88 244 3705 9
  • Prezzo: € 18,00
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  • Manuale
    completo
    in formato
    TASCABILE
    12cm x 17cm
 
 

    • Le indicazioni contenute nelle cd. Avvertenze generali, riportate nel bando del concorso a cattedre pubblicato in G.U. n. 75 del 25 settembre 2012, costituiscono parte integrante dei programmi d’esame per ogni ambito o classe di insegnamento messi a concorso, compresi quelli nella scuola secondaria superiore di I e II grado. I contenuti delle Avvertenze generali, che vanno dalla didattica all’ordinamento scolastico, dalle Indicazioni nazionali all’informatica, sono oggetto sia della prova scritta che della prova orale (insieme alle discipline proprie delle singole classi di concorso). Si tratta di contenuti che non sono tradizionalmente oggetto del curriculum di studi del candidato al concorso e che quindi possono costituire un’insidia in sede di prova.
      Per venire incontro alle esigenze degli aspiranti docenti, il presente volume, realizzato per questa edizione in formato tascabile, è stato organizzato in quattro aree che affrontano, in maniera coordinata ed esaustiva, tutti gli argomenti delle Avvertenze generali, approfonditi punto per punto:
      • Didattica e pedagogia, con particolare riguardo alla psicologia dell’apprendimento e alle problematiche metodologico-didattiche, come didattica multiculturale, disturbi specifici dell’apprendimento, valutazione secondo i nuovi parametri (Invalsi) etc.
      • Gli insegnamenti, con attenzione ai principali aspetti della recente riforma della scuola superiore (in Appendice sono inoltre riportate le Indicazioni nazionali e Linee guida relative ai licei e agli istituti tecnici e professionali).
      • La scuola oggi in Italia ed Europa, con elementi di legislazione e ordinamento scolastico.
      • La scuola digitale, in cui si affrontano le tematiche inerenti la informatizzazione della didattica (LIM, libro digitale etc.) e si presenta una serie di progetti applicativi dell’informatica ai singoli ambiti disciplinari.
      Completa il volume un ricco indice analitico.
    • Parte I
      Didattica e pedagogia
      Capitolo 1: Fondamenti di psicologia dello sviluppo e dell’educazione
      1. La psicologia dello sviluppo
      2. Apprendimento e maturazione
      3. Neuroscienze e apprendimento
      4. Le teorie della personalità
      5. Lo sviluppo del bambino e dell’adolescente secondo alcune delle principali scuole psicopedagogiche
      6. Lo sviluppo psicologico in età scolare
      7. Piaget e lo sviluppo mentale del bambino
      8. Istruzione e cultura dell’educazione per Bruner
      9. Maturazione biologica e apprendimento
      10. I diversi tipi di apprendimento
      11. Pedagogia della preadolescenza e dell’adolescenza
      Capitolo 2: L’educazione come comunicazione intersoggettiva
      1. Insegnamento e società
      2. Il contesto ambientale
      3. Le professioni educative
      4. La professionalità docente
      5. La comunicazione intersoggettiva (docente-allievo)
      Capitolo 3: La progettazione curricolare
      1. La cultura della programmazione
      2. La pianificazione di un curricolo
      3. Programmazione d’istituto
      4. Programmazione educativa
      5. Programmazione didattica
      6. La didattica disciplinare
      7. La programmazione curricolare
      8. Conoscenza e accoglienza
      9. Modalità di apprendimento
      10. Mappe mentali e mappe concettuali
      11. Il «pensiero laterale» e il «pensiero verticale»
      12. Lavori di gruppo
      13. Lettura e decodificazione di testi
      14. Didattica laboratoriale, problem solving e lavoro per progetti
      Capitolo 4: Organizzazione dell’apprendimento e gestione dei gruppi
      1. Insegnare e apprendere in team
      2. La scuola come organizzazione
      3. Il problem solving
      4. Le codocenze
      Capitolo 5: La didattica personalizzata
      1. La pedagogia differenziata
      2. A pprendimento personalizzato e apprendimento individualizzato
      3. La teoria delle intelligenze multiple e l’educazione
      4. Imparare ad imparare
      Capitolo 6: L’integrazione scolastica degli alunni disabili
      1. Il concetto di handicap: le classificazioni dell’OMS
      2. Il quadro normativo
      3. Definizione di «persona handicappata» e accertamento della disabilità ai fini dell’integrazione scolastica nella normativa italiana
      4. Il diritto all’istruzione e all’integrazione scolastica
      5. La diagnosi funzionale (DF)
      6. Il profilo dinamico funzionale (PDF)
      7. Il piano educativo individualizzato (PEI)
      8. Operazioni di verifica
      9. I gruppi di lavoro per l’integrazione scolastica
      10. Il Ruolo Del Docente Di Sostegno: Aspetti Metodologici
      Capitolo 7: Conoscenza delle problematiche legate alla continuità didattica e all’orientamento
      1. Educazione permanente e continuità didattica
      2. L’educazione tra individuo e società
      3. Le scienze dell’educazione
      4. Il valore della cultura
      5. Gli elementi dell’esperienza educativa
      6. Scuola ed extrascuola: la pluralità dei modelli educativi
      7. La ricerca scientifica
      8. L’orientamento
      Capitolo 8: La valutazione
      1. Concetto
      2. Performance
      3. L’aspetto sociale della valutazione
      4. Valutazione di sistema e valutazione delle scuole
      5. Sintesi del quadro di riferimento teorico della valutazione del sistema scolastico e delle scuole
      6. Il progetto VSQ: la sperimentazione di un prototipo
      7. VALES: una risposta attesa
      8. Gli standard
      9. Perché valutare nella scuola?
      10. Le fasi della valutazione
      11. Dalla valutazione alla misurazione
      12. Verifiche
      13. L’era delle competenze
      Parte II
      Gli insegnamenti
      Capitolo 1: I Percorsi di studio: le Indicazioni nazionali dei nuovi Licei e le Linee guida dei nuovi istituti tecnici e professionali
      1. L’istruzione secondaria di secondo grado
      2. Il sistema previsto dalla L. 53/2003 (cd. riforma Moratti)
      3. L’ordinamento attuale: la riforma Gelmini
      4. Il riordino dei licei
      5. La riforma degli istituti professionali
      6. Il riordino degli istituti tecnici
      7. La riforma del sistema di istruzione e formazione tecnica superiore
      Capitolo 2: L’organizzazione del secondo ciclo di istruzione
      1. L’abolizione degli esami di riparazione e il recupero dei debiti formativi
      2. La valutazione degli alunni
      3. L’esame di Stato
      4. I percorsi di orientamento universitario
      5. I percorsi di orientamento finalizzati alle professioni e al lavoro
      6. Il riconoscimento delle eccellenze
      7. Lo Statuto degli studenti della scuola secondaria
      8. La valutazione degli alunni nella circolare 4 marzo 2011, n. 20
      9. Gli alunni portatori di disabilità
      10. Gli alunni con disturbi specifici di apprendimento (DSA)
      11. Gli alunni stranieri
      12. Gli alunni ospedalizzati
      13. I libri di testo
      14. Il libro misto
      15. Definizione degli organici
      16. Costituzione delle classi iniziali di ciclo
      Capitolo 3: Il CLIL
      1. La conoscenza delle lingue straniere e il CLIL
      2. Il CLIL
      Parte III
      La scuola oggi in Italia e in Europa
      Capitolo 1: La Costituzione italiana e lineamenti dell’ordinamento amministrativo dello Stato
      Sezione Prima: L’ordinamento giuridico e le fonti del diritto
      1. L’ordinamento e le norme giuridiche
      2. Le fonti del diritto
      3. La Costituzione, le leggi di revisione costituzionale e le altre leggi costituzionali
      4. Le leggi ordinarie
      5. Gli atti aventi forza di legge
      6. I decreti legislativi o delegati
      7. I decreti-legge
      8. Il referendum
      9. Le fonti regionali
      10. Le fonti locali
      11. I regolamenti del potere esecutivo
      12. Le norme interne e le circolari
      13. La consuetudine
      14. Le fonti internazionali
      15. Gli atti giuridici dell’Unione europea
      I n d i c e G e n e r a l e
      604
      Sezione Seconda: Lo Stato
      16. Lo Stato: nozione ed elementi costitutivi
      17. Gli organi costituzionali e di rilievo costituzionale dello Stato italiano
      18. La Costituzione della Repubblica italiana
      19. L’Italia e la Comunità internazionale
      20. L’Italia e l’Unione europea
      Sezione Terza: I diritti e le libertà fondamentali
      21. I diritti inviolabili della persona
      22. I doveri inderogabili
      23. Il principio di uguaglianza
      24. La libertà personale
      25. La libertà di domicilio
      26. La libertà e la segretezza della corrispondenza
      27. La libertà di circolazione e di soggiorno
      28. La condizione giuridica dello straniero
      29. La libertà di riunione
      30. La libertà di associazione
      31. La libertà religiosa
      32. La libertà di manifestazione del pensiero
      33. La famiglia
      34. La cultura e la scuola
      35. La tutela della salute
      36. La tutela dell’ambiente
      37. Il lavoro
      38. I sindacati
      39. Il diritto di sciopero
      40. La libertà di iniziativa economica
      41. La proprietà
      42. I partiti politici
      43. Il diritto di voto
      44. I sistemi elettorali
      Sezione Quarta: L’ordinamento della Repubblica italiana
      45. Il Parlamento
      46. Il procedimento legislativo per le leggi ordinarie
      47. Il procedimento legislativo per le leggi costituzionali
      48. Il Presidente della Repubblica
      49. Le funzioni del Presidente della Repubblica
      50. La responsabilità del Capo dello Stato
      51. Il Governo
      52. A ttribuzioni e funzioni del Governo
      53. La magistratura
      54. La Corte costituzionale
      55. Gli organi di rilievo costituzionale
      Capitolo 2: Storia della scuola e delle istituzioni
      1. La nascita del sistema scolastico italiano
      2. L’evoluzione storica dell’istruzione: dalla legge Coppino alla legge Credaro
      3. La riforma Gentile
      4. La scuola italiana nel dopoguerra
      5. Gli interventi normativi degli anni settanta
      6. La scuola negli anni novanta
      7. Il processo autonomistico
      8. La riforma dei cicli nella legge 30/2000 (riforma Berlinguer)
      9. La riforma Moratti
      10. La riforma Gelmini: rinvio
      Capitolo 3: L’assetto ordinamentale, organizzativo e didattico della scuola dell’infanzia, del I e del II ciclo di istruzione
      1. L’autonomia scolastica
      2. Il sistema formativo nazionale nella riforma del Titolo V della Costituzione
      3. Il sistema di istruzione e formazione: cenni storici
      4. La scuola dell’infanzia
      5. La scuola primaria
      6. La scuola secondaria di primo grado
      7. Il secondo ciclo d’istruzione
      8. L’alternanza scuola-lavoro
      Capitolo 4: I sistemi scolastici dei principali Paesi dell’Unione europea
      1. I sistemi educativi in Europa
      2. Le politiche dell’UE a sostegno dell’istruzione
      3. Gli ordinamenti scolastici dei paesi UE
      4. Problematiche educative a confronto
      Capitolo 5: Scuola e formazione nella Costituzione italiana
      1. La scuola democratica
      2. La promozione culturale negli articoli 9, 33 e 34 della Costituzione
      3. La libertà dell’arte e della scienza
      4. La libertà dell’istruzione e il diritto allo studio
      5. La libertà nell’insegnamento
      6. La libera gestione dell’istruzione
      7. Il diritto all’istruzione
      8. Il decentramento e la sussidiarietà in ambito formativo
      Capitolo 6: L’istituzione scolastica autonoma: quadro normativo e profili organizzativi e gestionali
      1. Quadro storico-normativo
      2. Il decentramento amministrativo e le competenze degli enti locali
      3. La progettazione dei percorsi formativi
      4. L’autonomia didattica
      5. L’autonomia organizzativa
      6. L’autonomia di ricerca, sperimentazione e sviluppo
      7. L’autonomia finanziaria
      8. I punti nodali dell’offerta formativa
      9. Accordi tra pubbliche amministrazioni
      10. La dimensione europea dell’autonomia scolastica
      Capitolo 7: La gestione dell’offerta formativa
      1. La nuova scuola dell’autonomia: dall’art. 21 della L. 59/1997 al D.P.R. 275/1999
      2. Le diverse modalità di espressione dell’autonomia
      3. Il Piano dell’offerta formativa (POF)
      4. Elaborazione e struttura del POF
      5. Il curricolo obbligatorio
      6. Il curricolo della scuola e l’ampliamento dell’offerta formativa
      7. Il nuovo modello di insegnamento/apprendimento
      8. La funzione docente
      9. La didattica per percorsi autoconsistenti
      10. Evoluzione dei concetti di programmazione, progettazione e pianificazione nella scuola
      11. Il Programma annuale
      12. La Carta dei servizi, il Progetto educativo d’istituto e il Regolamento d’istituto
      13. Dalla programmazione collegiale alla programmazione individuale
      14. La valutazione della qualità
      Capitolo 8: Il personale docente
      Sezione Prima: Inquadramento funzionale
      1. La funzione docente: definizione e fonti normative
      2. Le attività individuali
      3. Le attività di formazione
      4. Le attività ulteriori
      5. Assunzione in servizio: contratto individuale di lavoro e periodo di prova
      Sezione Seconda: Inquadramento giuridico: i diritti e i doveri
      6. Ferie e permessi
      7. Assenze per malattia
      8. Esonero
      9. Utilizzazioni e assegnazioni provvisorie
      10. La mobilità
      11. Diritto allo stipendio
      12. Diritto alla carriera e alla progressione economica
      13. Divieti
      14. Cessazione del rapporto di servizio. Riammissione
      15. Lo stato giuridico ed economico del personale supplente: le tipologie di supplenza
      16. Le graduatorie ad esaurimento
      17. Le graduatorie di circolo o di istituto
      18. Il conferimento delle supplenze
      19. Il contratto di lavoro e la retribuzione
      20. Ferie, permessi, assenze del personale supplente
      21. Risoluzione del contratto di lavoro a tempo determinato
      22. Il sistema della responsabilità disciplinare
      23. La responsabilità disciplinare del personale docente
      24. Nuove ipotesi di illecito disciplinare per tutto il personale della scuola
      25. Il procedimento disciplinare
      26. Responsabilità penale
      27. Responsabilità civile verso i terzi
      28. Responsabilità amministrativa
      29. Responsabilità contabile
      Capitolo 9: Gli organi collegiali della scuola
      1. Concetto di comunità scolastica
      2. La riforma degli organi collegiali territoriali
      3. Organi collegiali destinati a scomparire
      4. Organi collegiali a livello di circolo e di istituto
      Parte IV
      La scuola digitale
      Capitolo 1: La comunicazione multimediale nella scuola
      1. La comunicazione all’interno delle organizzazioni
      2. La diffusione delle tecnologie informatiche nella scuola
      3. La didattica multimediale
      4. Lo sviluppo professionale del personale scolastico
      5. Le strategie di documentazione
      6. La reticolarità della comunicazione multimediale
      7. Le nuove tecnologie a supporto della gestione amministrativa
      8. I servizi per gli utenti
      Capitolo 2: La didattica con la LIM
      1. Interventi ministeriali di diffusione della LIM in Italia: nascita e sviluppo di una nuova tecnologia al servizio dell’apprendimento attivo in classe
      2. La comunicazione efficace con gli strumenti digitali e le ICT
      3. In classe con la LIM: proposte di attività didattiche
      4. LIM e web 2.0
      Capitolo 3: Una lezione in classe con la LIM
      1. Premessa
      2. Operazioni preliminari a una lezione con la LIM
      3. Una semplice lezione con la LIM
      4. Una lezione con la LIM con l’uso di strumenti avanzati
      Appendice: Progetti applicativi dei programmi informatici nella scuola
      Progetto 1 • Usare Internet per una ricerca
      1. Introduzione
      2. Gli strumenti di ricerca
      3. Come funzionano le directory
      4. Usare i motori di ricerca
      5. La ricerca delle immagini
      6. Le enciclopedie online
      Progetto 2 • Internet e i minori: forme di protezione e prevenzione
      1. Introduzione
      2. Attivare il controllo genitori
      3. Personalizzare il controllo genitori
      Progetto 3 • Utilizzare Word per la realizzazione di un giornale
      1. Come si realizza un giornale?
      2. Organizzazione del materiale
      3. Impaginazione dei testi
      4. Formattazione del testo
      5. Immagini e grafici
      6. Stampa
      Progetto 4 • Word e la corrispondenza commerciale
      1. Cos’è la corrispondenza commerciale?
      2. Impostazione grafica degli elementi di una lettera commerciale
      3. Stili di lettere commerciali
      Progetto 5• Utilizzare Excel per gestire la situazione patrimoniale di un’azienda
      1. Cosa si intende per «situazione patrimoniale»?
      2. Analisi dei dati
      3. Realizzazione del prospetto
      4. Formattazione del prospetto
      5. Rappresentazione grafica della composizione del patrimonio
      Progetto 6• Calcolo del prezzo base di vendita di un bene mediante Excel
      1. Spiegazione del progetto
      2. Analisi della struttura del prospetto
      3. Realizzazione del foglio di lavoro Excel. Operazioni preliminari
      4. Scrittura della parte superiore del prospetto
      5. Scrittura della parte inferiore del prospetto
      6. Convalida dati
      7. Riepilogo formule
      Progetto 7• PowerPoint per preparare una lezione: la costruzione di una bussola
      1. Come si costruisce una bussola?
      2. Organizzazione del materiale
      3. L’esperimento
      4. Organizzazione del lavoro
      5. Realizzazione delle diapositive
      6. Miglioriamo la presentazione
      7. Salvare, visualizzare, stampare
      Progetto 8 • Utilizzare PowerPoint per la realizzazione di un sito web
      1. Introduzione
      2. Come si realizza un sito web
      3. Realizzazione del sito
      4. Salvataggio
      5. Mettere online il sito
      Appendici
      Appendice 1: Indicazioni nazionali dei nuovi licei
      1. Nota introduttiva alle Indicazioni nazionali riguardanti gli obiettivi specifici di apprendimento
      2. Il profilo educativo, culturale e professionale dello studente liceale
      3. Risultati di apprendimento del Liceo classico
      4. Risultati di apprendimento del Liceo scientifico
      5. Risultati di apprendimento del Liceo linguistico
      6. Risultati di apprendimento del Liceo delle scienze umane
      7. Risultati di apprendimento del Liceo artistico
      8. Risultati di apprendimento del Liceo musicale e coreutico
      Appendice 2: Linee guida dei nuovi Istituti tecnici (D.P.R. 15 marzo 2010, n. 88, articolo 8, comma 3)
      1. Azioni per il passaggio al nuovo ordinamento
      2. Orientamenti per l’organizzazione del curricolo
      3. Gli Istituti tecnici del settore economico
      4. Gli Istituti tecnici del settore tecnologico
      Appendice 3: Linee guida dei nuovi Istituti professionali (D.P.R. 15 marzo 2010, n. 87, articolo 8, comma 6)
      1. Azioni per il passaggio al nuovo ordinamento
      2. Orientamenti per l’organizzazione del curricolo
      3. Gli Istituti professionali del settore Servizi
      4. Gli Istituti professionali del settore Artigianato
      Appendice 4: Glossario dell’Istruzione tecnica e professionale
      Bando del concorso