Concorso per Insegnanti di Sostegno - Quiz

abstract

Edizioni Simone

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Test commentati per le prove di ammissione ai corsi di specializzazione • Competenze socio-psico-pedagogiche e didattiche diversificate in funzione del grado di scuola • Competenze su empatia e intelligenza emotiva, creatività e pensiero divergente • Competenze organizzative e giuridiche correlate al regime di autonomia delle istituzioni scolastiche • Competenze linguistiche e comprensione dei testi

A cura di Leonardo Maiorca

  • Anno Edizione: 2013
  • Formato: 17 x 24
  • Pagine: 528
  • Codice: TF16
  • Isbn: 978 88 244 3636 6
  • Prezzo: € 28,00
  • Disponibile anche in formato ebook

  • Isbn PDF: 978 88 244 2031 0
  • Prezzo PDF: € 19,49
  •  

 
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    • Questo volume si rivolge agli insegnanti che intendono conseguire la specializzazione per il sostegno didattico agli alunni con disabilità.
      Le attività di sostegno didattico, previste dalla legge 5 febbraio 1992, n. 104, sono svolte da docenti muniti della relativa specializzazione, che si consegue attraverso la frequenza di specifici corsi attivati nelle università.
      I corsi sono a numero programmato. La programmazione viene definita dal Ministro dell’istruzione, dell’università e della ricerca, ai sensi dell’art. 5 del decreto 10 settembre 2010, n. 249, sulla base della programmazione regionale degli organici del personale docente della scuola e del fabbisogno specifico di insegnanti specializzati per il sostegno didattico agli alunni disabili.
      Per l’accesso ai corsi di specializzazione gli atenei emanano il relativo bando che indica il numero dei posti disponibili per ciascun percorso, i programmi su cui vertono le prove di accesso e le modalità di svolgimento delle selezioni.
      I corsi sono riservati a docenti in possesso dell’abilitazione all’insegnamento per il grado di scuola per il quale intendono conseguire la specializzazione per le attività di sostegno.
      La prova di accesso, che si articola in un test preliminare, una o più prove scritte o pratiche e una prova orale, è volta a verificare le seguenti competenze:
      — competenze didattiche diversificate in funzione del grado di scuola;
      — competenze su empatia e intelligenza emotiva;
      — competenze su creatività e pensiero divergente;
      — competenze organizzative e giuridiche correlate al regime di autonomia delle istituzioni scolastiche.
      Il test preliminare consta di sessanta quesiti, formulati con cinque opzioni di risposta, fra le quali il candidato deve individuare quella esatta. Almeno venti quesiti sono volti a verificare le competenze linguistiche e la comprensione dei testi in lingua italiana. La risposta corretta a ogni domanda vale 0,5 punti, la mancata risposta o la risposta errata vale 0 punti. Il test ha la durata di due ore.
      Per agevolare ai candidati la preparazione alle prove la struttura del testo segue la ripartizione degli argomenti d’esame:
      Prima parte: Competenze socio-psico-pedagogiche e didattiche diversificate in funzione del grado di scuola.
      Seconda parte: Empatia e intelligenza emotiva, creatività e pensiero divergente.
      Terza parte: Competenze organizzative e giuridiche correlate al regime di autonomia delle istituzioni scolastiche.
      Quarta parte: Competenze linguistiche e comprensione di testi in lingua italiana.
      Quinta parte: Scienze dell’educazione e scienze umane.
      Completa l’opera un’appendice normativa con i principali documenti ministeriali sulla specializzazione dei decreti di sostegno e il testo della Legge 5-2-1992, n. 4.
    • Premessa
      Parte Prima
      Competenze socio-psico-pedagogiche e didattiche diversificate in funzione del grado di scuola
      Test n. 1: Strategie e competenze del docente specializzato per la scuola dell’infanzia
      Risposte al Test n. 1
      Test n. 2: Strategie e competenze del docente specializzato per la scuola primaria
      Risposte al Test n. 2
      Test n. 3: Strategie e competenze del docente specializzato per la scuola secondaria di primo grado
      Risposte al Test n. 3
      Test n. 4: Strategie e competenze del docente specializzato per la scuola secondaria di secondo grado
      Risposte al Test n. 4
      Test n. 5: Tipi di disabilità e intervento educativo: handicap psico-fisici
      Risposte al Test n. 5
      Test n. 6: Tipi di disabilità e intervento educativo: handicap visivi
      Risposte al Test n. 6
      Test n. 7: Tipi di disabilità e intervento educativo: handicap uditivo
      Risposte al Test n. 7
      Test n. 8: Tipi di disabilità e intervento educativo: disturbi del linguaggio e dell’apprendimento
      Risposte al Test n. 8
      Test n. 9: Gli strumenti dell’integrazione: la documentazione scolastica
      Risposte al Test n. 9
      Test n. 10: Gli strumenti dell’integrazione: il docente di sostegno
      Risposte al Test n. 10
      Parte Seconda
      Empatia e intelligenza emotiva , creatività e pensiero divergente
      Test n. 1: Competenze su empatia e intelligenza emotiva
      Risposte al Test n. 1
      Test n. 2: Competenze su creatività e pensiero divergente
      Risposte al Test n. 2
      Parte Terza
      Competenze organizzative e giuridiche correlate al regime di autonomia delle istituzioni scolastiche
      Test n. 1: Aspetti giuridici concernenti l’autonomia
      Risposte al Test n. 1
      Test n. 2: Organizzazione scolastica
      Risposte al Test n. 2
      Test n. 3: Organi collegiali interni e reti di scuole
      Risposte al Test n. 3
      Test n. 4: POF: autonomia didattica e formativa. Autonomia di ricerca, sperimentazione e sviluppo. Innovazione
      Risposte al Test n. 4
      Test n. 5: Autonomia organizzativa e autoanalisi delle scuole
      Risposte al Test n. 5
      Parte Quarta
      Competenze linguistiche e comprensione di testi in lingua italiana
      Test n. 1: Comprensione di brani
      Risposte al Test n. 1
      Competenza linguistica
      Test n. 2: Brani assegnati alle prove di ammissione del tirocinio formativo attivo
      Risposte al Test n. 2
      Test n. 3: Competenza linguistica e comprensione di testi
      Risposte al Test n. 3
      Test n. 4: Comprensione verbale
      Risposte al Test n. 4
      Test n. 5: Frasi da completare
      Risposte al Test n. 5
      Test n. 6: Grammatica
      Risposte al Test n. 6
      Parte Quinta
      Scienze dell’educazione e scienze umane
      Test n. 1: Pedagogia
      Risposte al Test n. 1
      Test n. 2: Psicologia
      Risposte al Test n. 2
      Test n. 3: Sociologia e psicologia sociale
      Risposte al Test n. 3
      Test n. 4: Antropologia
      Risposte al Test n. 4
      Appendice normativa