Legislazione Scolastica 526/C - Edizioni Simone

Legislazione Scolastica

abstract

Edizioni Simone

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Manuale di preparazione alle prove dei concorsi a cattedra - Aggiornato ai decreti 2017 di attuazione della L. 107/2015 • Autonomia scolastica • Ordinamenti didattici • Governance della scuola • Stato giuridico del docente • Valutazione e autovalutazione di istituto - con Espansioni online

  • Anno Edizione: 2018
  • Formato: 17 x 24
  • Pagine: 272
  • Codice: 526/C
  • Isbn: 9788891416575
  • Prezzo: € 19,00€
  • Prezzo Scontato: € 16.15
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    • Aggiornato ai decreti 2017 di attuazione della L. 107/2015
     
     

      • Il manuale di Legislazione scolastica rappresenta un utile strumento di preparazione in vista delle prove dei nuovi concorsi a cattedra e per i FIT.

        Oltre alla padronanza del proprio ambito disciplinare e al dominio dell’insieme di competenze pedagogiche, metodologiche e didattiche, infatti, e necessario che gli aspiranti docenti siano in possesso di un’adeguata conoscenza di molti aspetti normativi del contesto in cui dovranno operare, e della legislazione che disciplina il funzionamento della scuola.

        L’aspirante docente deve, infatti, conoscere l’assetto del sistema scolastico in Italia, con particolare riferimento, ad esempio, ai principi della Costituzione italiana relativi all’istruzione, all’evoluzione storica della scuola, ai diversi ordini e gradi di istruzione, e al modo in cui la scuola concretamente agisce, dunque, in relazione all’offerta formativa e alla sua gestione, all’interazione tra i diversi organi collegiali della scuola, all’autovalutazione dell’istituzione scolastica e alla valutazione degli apprendimenti.

        Senza dimenticare l’impatto riformatore della legge 107 del 2015, cd. Buona scuola che, con i suoi otto decreti attuativi emanati nel 2017, sta gradualmente modificando la fisionomia del sistema scolastico, incidendo su ambiti sensibili: dalla valutazione degli alunni, al sistema di reclutamento dei docenti, all’integrazione degli studenti disabili, per citarne alcuni.

        I contenuti del volume, destinato a tutte le classi di concorso, sono suddivisi in due Parti:

        Prima Parte – Legislazione e normativa scolastica: si disegna, in questa Parte, un quadro generale del sistema scolastico, in particolare della scuola autonoma; partendo dai suoi principi fondanti contenuti nella Costituzione, e passando per i diversi percorsi riformatori, si tracciano le linee degli ordinamenti didattici, con uno sguardo anche all’Europa e ai suoi principali documenti di riferimento, si scende poi nei delicati temi dell’autovalutazione della scuola e della sua gestione da parte dei suoi organi di governo, fino ad esaminare lo stato giuridico del docente e le responsabilità giuridiche sue e dell’istituzione scolastica.

        Seconda Parte – La disciplina della didattica e dell’insegnamento: questa parte tratta dell’offerta formativa della scuola nel documento che viene definito la carta di identità dell’istituzione scolastica, ossia il Piano triennale dell’offerta formativa, per poi entrare nella complessità dell’integrazione e inclusività della scuola che accoglie alunni con bisogni educativi speciali (disabili, DSA e stranieri) e del delicato tema del bullismo e del cyberbullismo; infine, la trattazione dedica uno spazio alla scuola digitale che, in quanto pubblica amministrazione, tra trasparenza e dematerializzazione, e tenuta ad adeguarsi alle innovazioni che le tecnologie informatiche stanno introducendo.

        I diversi capitoli in cui le Parti sono strutturate presentano tabelle, schemi che arricchiscono la trattazione e sintesi finali in cui sono evidenziati con parole chiave i contenuti di ciascun capitolo.

        Approfondimenti e provvedimenti normativi di rilievo sono collocati nelle espansioni on line, accessibili tramite il QrCode posto all’interno del volume.

        Il volume si conclude con una tavola sinottica di corrispondenza tra contenuti del testo e i punti delle Avvertenze generali del D.M. 95/2016 considerate parte integrante del programma di concorso, anche nella procedura concorsuale 2018.

        Per completare la preparazione sulle Avvertenze generali:

        526/B Metodologie e tecnologie didattiche, a cura di L. Gallo e I. Pepe, 2018, dove si approfondiscono gli aspetti metodologico-didattici diventati parte fondamentale del processo di valutazione dell’aspirante docente.

      • Parte I

        Legislazione e normativa scolastica

        Capitolo 1 Costituzione e scuola

        1 La Costituzione italiana

        2 Il ruolo dell’istruzione e della scuola nella Costituzione

        3 Liberta di insegnamento

        3.1 Autonomia didattica

        3.2 Liberta della scuola: scuole non statali, paritarie e confessionali

        4 Diritto allo studio e liberta di istruzione

        5 Diritto-dovere di istruzione e formazione e obbligo scolastico

        6 Il diritto allo studio ex D.Lgs. 63/2017

        Capitolo 2 Le riforme della scuola e la legge 107/2015

        1 Dalla legge Casati alla Riforma Gentile

        1.1 Legge Casati (1859)

        1.2 Legge Coppino (1877)

        1.3 Legge Orlando (L. 407/1904)

        1.4 Legge Credaro (L. 487/1911)

        2 La Riforma Gentile (1923)

        3 La scuola democratica

        3.1 Anni ’50 – ’60

        3.2 Anni ’70 – ’80

        4 La scuola si rinnova negli anni Novanta

        4.1 Anni ’90

        4.2 Il processo autonomistico innescato dalle Leggi Bassanini

        5 Le Riforme degli anni 2000

        5.1 Riforma dei cicli (L. 30/2000)

        5.2 Riforma Moratti (L. 53/2003)

        5.3 Riforma Gelmini (2008)

        6 La Riforma della cd. “Buona scuola” (L. 107/2015)

        6.1 I decreti delegati di attuazione

        Capitolo 3 L’autonomia scolastica

        1 La scuola autonoma

        2 L’autonomia didattica (art. 4 D.P.R. 275/1999)

        2.1 L’organico dell’autonomia

        3 L’autonomia organizzativa (art. 5 D.P.R. 275/1999)

        4 L’autonomia di ricerca, sperimentazione e sviluppo (art. 6 D.P.R. 275/1999)

        5 L’autonomia finanziaria

        6 Le reti di scuole

        6.1 Le reti territoriali della Buona scuola

        Capitolo 4 Gli ordinamenti didattici

        1 Scuola dell’infanzia

        1.1 Ordinamento

        1.2 Il Sistema integrato di educazione e istruzione 0-6 anni (D.Lgs. 65/2017)

        Indicazioni nazionali della scuola dell’infanzia ................................... online

        2 Scuola primaria

        Indicazioni nazionali per il curricolo del primo ciclo di istruzione ................................... online

        3 Scuola secondaria di primo grado

        Indicazioni nazionali e nuovi scenari ................................... online

        4 La valutazione degli alunni nel primo ciclo di istruzione (D.Lgs. 62/2017)

        4.1 La valutazione degli apprendimenti

        4.2 Le prove INVALSI

        4.3 La valutazione del comportamento

        4.4 La valutazione delle assenze

        4.5 L’esame di Stato

        D.M. 741/2017: Esame di Stato conclusivo del primo ciclo di istruzione ........................... online

        4.6 La certificazione delle competenze

        Linee guida Certificazione delle competenze per il primo ciclo 2017 ............................... online

        5 Il secondo ciclo d’istruzione

        5.1 La durata dell’istruzione secondaria di secondo grado: i licei brevi

        6 I licei

        Indicazioni nazionali per il sistema dei licei ................................... online

        6.1 I percorsi liceali: Liceo artistico

        6.2 I percorsi liceali: Liceo classico

        6.3 I percorsi liceali: Liceo linguistico

        6.4 I percorsi liceali: Liceo musicale e coreutico

        6.5 I percorsi liceali: Liceo scientifico

        6.6 I percorsi liceali: Liceo delle scienze umane

        7 Gli istituti professionali (D.Lgs. 61/2017)

        I percorsi IeFP ................................... online

        8 Gli istituti tecnici

        Le Linee guida per gli istituti professionali ................................... online

        I percorsi IFTS e ITS ................................... online

        9 La valutazione degli studenti nel secondo ciclo di istruzione

        9.1 La valutazione degli apprendimenti e le assenze

        Le Linee guida per gli istituti tecnici ................................... online

        9.2 Il recupero dei debiti formativi

        9.3 La valutazione del comportamento

        9.4 I crediti scolastici

        9.5 La certificazione delle competenze nel secondo ciclo di istruzione

        9.6 L’esame di Stato

        9.7 Le prove INVALSI

        9.8 Il diploma e il curriculum dello studente

        9.9 Il riconoscimento delle eccellenze

        10 Lo Statuto delle studentesse e degli studenti della scuola secondaria

        10.1 I diritti degli studenti

        10.2 I doveri degli studenti

        11 L’insegnamento della religione cattolica

        12 i l CLIL nelle scuole secondarie di secondo grado

        13 L’alternanza scuola-lavoro

        14 L’iscrizione a scuola

        14.1 L’obbligo delle vaccinazioni

        15 La formazione delle classi

        15.1 La costituzione delle classi iniziali di ciclo

        15.2 La formazione delle classi con alunni disabili e l’assegnazione del docente di sostegno

        16 I fascicoli scolastici

        16.1 Il fascicolo personale dei dipendenti

        16.2 Il fascicolo personale dell’allievo

        17 I registri scolastici, cartacei ed elettronici

        17.1 I registri obbligatori

        17.2 I registri dei docenti

        Capitolo 5 La scuola italiana nell’ambito del contesto europeo

        1 L’autonomia scolastica in Europa

        2 Istruzione, cultura e formazione professionale in Europa

        2.1 La politica di formazione professionale

        3 L’istruzione nell’ambito dell’Unione europea

        4 I finanziamenti UE per le istituzioni scolastiche

        5 I programmi di scambi/mobilita di docenti e studenti: Erasmus+

        6 Il Quadro Europeo delle Qualifiche (EQF) per l’apprendimento permanente (Racc. 23 aprile 2008)

        I livelli delle qualifiche EQF ................................... online

        7 Le competenze chiave per l’apprendimento permanente (Racc. 18 dicembre 2006)

        Le 8 competenze chiave della Racc. 2006 ................................... online

        264 Indice generale

        8 Il lifelong learning

        9 Tavola di comparazione dei Sistemi di istruzione dei Paesi UE

        10 Le scuole italiane all’estero (D.Lgs. 64/2017)

        Capitolo 6 Valutazione e autovalutazione delle scuole

        1 La valutazione nel sistema scuola

        2 Il Sistema nazionale per la valutazione del sistema educativo (D.P.R. n. 80/2013)

        3 L’INVALSI

        3.1 Le prove INVALSI

        4 L’INDIRE

        5 Il processo di valutazione e autovalutazione delle scuole

        6 L’autovalutazione delle scuole: il RAV

        6.1 Come compilare il RAV

        6.2 Il RAV infanzia

        7 L’autovalutazione delle scuole: il Piano di miglioramento (PDM)

        7.1 Un Piano di miglioramento efficace

        7.2 Rapporti tra pdm e ptof

        8 La valutazione esterna

        Capitolo 7 La governance delle istituzioni scolastiche

        1 L’ordinamento amministrativo dello Stato: Pubblica Amministrazione ed enti locali

        2 Il Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca

        2.1 Le competenze del Ministro

        2.2 Conferenza permanente dei capi Dipartimento e dei direttori generali

        3 Altri organismi collegati all’amministrazione centrale

        4 Amministrazione scolastica periferica: gli Uffici scolastici regionali (USR)

        5 Gli ambiti territoriali

        6 Le Regioni

        7 Comuni, Province e Città metropolitane

        8 Comunità scolastica e organi collegiali territoriali

        9 Organi collegiali a livello di circolo e di istituto

        10 Il Consiglio di intersezione, di interclasse e di classe

        11 Il Collegio dei docenti

        11.1 L’adozione dei libri di testo

        12 Il Consiglio di circolo o d’istituto

        Il funzionamento degli organi collegiali ................................... online

        12.1 Regolamento di istituto e Regolamento di disciplina

        13 Il Comitato per la valutazione degli insegnanti

        14 Assemblee degli studenti e dei genitori

        14.1 Assemblee degli studenti nella scuola secondaria superiore

        14.2 Assemblee dei genitori

        15 Il Dirigente scolastico

        16 I docenti collaboratori e il collaboratore vicario

        16.1 Segue: Lo staff di dirigenza

        16.2 I docenti incaricati delle funzioni strumentali al PTOF

        16.3 Il Direttore dei Servizi Generali e Amministrativi (DSGA)

        Capitolo 8 Lo stato giuridico del docente

        1 Il personale docente

        “Raccolta CCNL Scuola” ................................... online

        1.1 L’ipotesi di nuovo contratto collettivo per il comparto “istruzione e ricerca”

        2 Il reclutamento del personale docente

        Ipotesi di CCNL 2016-2018 “istruzione e ricerca” ................................... online

        3 Il contratto di lavoro e il periodo di formazione e prova

        3.1 La certificazione anti pedofilia

        3.2 Il periodo di formazione e prova

        4 La mobilita. Le novità introdotte dalla L. 107/2015

        5 La formazione in servizio

        6 L’orario lavorativo dei docenti

        7 L’organizzazione del lavoro degli insegnanti e il conferimento degli incarichi

        Attuazione della L. n. 146/1990 ...................................online

        8 I diritti sindacali. Il diritto di sciopero

        9 La cessazione del rapporto d’impiego

        10 Le supplenze del personale docente

        11 Il bonus docenti

        Capitolo 9 La responsabilità del docente e della scuola

        1 La responsabilità del personale scolastico

        2 La responsabilità civile dei docenti

        2.1 La responsabilità per culpa in vigilando sugli alunni

        2.2 La culpa in educando delle famiglie

        2.3 Il Patto educativo di corresponsabilità

        2.4 Gli infortuni causati dagli allievi

        3 La responsabilità penale dei docenti

        4 La responsabilità patrimoniale del dipendente della scuola

        5 La responsabilità disciplinare

        5.1 Il Codice di comportamento del pubblico impiego

        5.2 Principi generali

        5.3 Il provvedimenti disciplinari a carico degli studenti

        Parte II

        La disciplina della didattica e dell’insegnamento

        Capitolo 10 La gestione dell’offerta formativa

        1 Il Piano triennale dell’offerta formativa (PTOF)

        1.1 Il vecchio Progetto educativo di istituto (PEI)

        2 Elaborazione e struttura del PTOF

        3 Il curricolo della scuola

        4 L’attività di programmazione nella scuola

        5 I diversi ruoli nell’elaborazione del PTOF

        6 Il Piano annuale delle attività dei docenti

        7 La progettazione di istituto

        Capitolo 11 La scuola dell’integrazione, inclusiva e multiculturale

        1 Gli strumenti dell’integrazione degli alunni disabili

        1.1 Introduzione

        1.2 Il percorso per l’inserimento scolastico dell’alunno disabile

        1.3 La semplificazione della procedura per l’inclusione nel D.Lgs. 66/2017: il Profilo di funzionamento

        1.4 Il Piano educativo individualizzato (PEI)

        1.5 Il Piano per l’inclusione (ex PAI)

        2 I gruppi per l’inclusione (GLIR-GIT-GLI)

        3 L’insegnante di sostegno

        3.1 Il docente specializzato

        3.2 La formazione e l’accesso degli insegnanti di sostegno nel D.Lgs. 66/2017

        3.3 La valutazione degli alunni disabili

        4 I Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA)

        Linee guida per il diritto allo studio degli alunni con DSA ................................... online

        5 Il diritto allo studio degli alunni con DSA e gli strumenti compensativi

        5.1 Il Piano didattico personalizzato (PDP)

        5.2 La valutazione degli alunni con DSA

        6 I bisogni educativi speciali (BES)

        7 Il disturbo da deficit dell’attenzione/iperattività (DDAI o ADHD)

        8 La scuola inclusiva

        9 Gli alunni ospedalizzati

        9.1 La scuola in ospedale

        9.2 L’istruzione domiciliare

        9.3 La somministrazione di farmaci in orario scolastico

        10 L’iscrizione a scuola di alunni stranieri

        Linee guida 2014 per l’accoglienza e l’integrazione degli alunni stranieri ..................... online

        11 Le Linee guida del 2014

        Capitolo 12 La scuola contro la devianza e il bullismo

        1 Devianza giovanile e delinquenza minorile

        2 Il bullismo

        2.1 Definizione

        2.2 Le Linee guida del 2015

        3 Il cyberbullismo e la L. n. 71/2017

        3.1 Altri documenti di riferimento per il contrasto al bullismo: le Linee guida nazionali per la parità dei sessi

        3.2 Le Linee di orientamento del MIUR per la prevenzione e il contrasto del cyberbullismo

        3.3 La L. 71/2017 sul cyberbullismo

        4 Le azioni della scuola e del docente

        Capitolo 13 Scuola trasparente e digitale

        1 Lo sviluppo del digitale al servizio della scuola

        2 Trasparenza e digitalizzazione

        3 I documenti informatici e il sistema delle firme

        3.1 Spid e identità digitale

        3.2 La trasmissione del documento informatico e la posta elettronica certificata

        3.3 La PEC a scuola

        4 Il sito web della scuola

        4.1 Gli obblighi di trasparenza della scuola

        4.2 Responsabile della trasparenza e responsabile della prevenzione della corruzione

        a scuola

        5 La dematerializzazione documentale nella scuola

        5.1 La dematerializzazione applicata alla scuola

        6 Il Piano Nazionale per la Scuola Digitale

        Tavola sinottica Avvertenze generali - Allegato “A” D.M. n. 95/2016