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Abbandono
Abbandono
Aberrazione
Abilità
Abituazione
Abitudine
Abnegazione
Abrahm, Karl
Abreazione
Abulia
Accelerazione ideica
Accesso
Accomodamento
Accomodazione
Acculturazione
Acetilcolina
Acquisito
Acting-out
Adattamento
Adattamento
Addestramento
ADHD
Adler, Alfred
Adolescenza
Adrenalina
Adultismo
Adultità
Adulto
Adultomorfismo
Afanisi
Afasia
Affettività
Affettivo
Affetto
Affezione
Affidamento
Affiliazione
Afflizione
Afonia
Afrodisiaco
Agente
Aggiustamento
Aggressione
Aggressività
Agire
Agitazione
Agnosia
Agorafobia
Agrafia
Agrammatismo
Alcolismo
Alessia
Alexitimia
Alfabetizzazione
Alienazione parentale
Alloerotismo
Alloplastico
Allport, Gordon W.
Allucinazione
Allucinogeni
Allucinosi
Alternanza psicosomatica
Alzheimer
Ambieguale
Ambiguità
Ambivalenza
Ambiversione
Ambizione
Amicizia
Amigdala
Amimia
Ammiccamento
Amnesia
Anaclitica
Anaclitica
Anale
Anale
Analisi
Analisi del discorso
Analizzante
Analizzato
Anamnesi
Anancasmo
Androginia
Andropausa
Anedonia
Anencefalia
Anestesia
Anginofobia
Angoscia
Anima
Animazione
Animismo
Animus
Annullamento
Anomia
Anoressia
Anorgasmia
Anormalità
Ansia
Ansia
Ansia di separazione
Ansiolitici
Antagonista
Anticipazione
Antidepressivi
Antipsichiatria
Antipsicotici
Antisociale
Apatia
Appagamento
Apparato psichico
Appercezione
Appiattimento affettivo
Apprendimento
Apprendimento
Apprensione
Approccio
Approvazione
Aprassia
Archetipo
Artificialismo
Arto fantasma
Ascesi
Asimbolia
Aspettativa
Aspirazione
Assenza
Assertività
Assessment/Valutazione
Assimilazione
Assistente sociale
Associazione
Associazionismo
Assone
Astenia
Astinenza
Astinenza
Astrazione
Astuzia
Atarassia
Atassia
Atavismo
Atrofia cerebrale
Attaccamento
Attaccamento
Atteggiamento
Attendibilità
Attenzione
Attitudine
Attività/Passività
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Attrazione/Repulsione
Aura
Autismo
Autismo infantile
Autoaccusa
Autoaffermazione
Autoanalisi
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Autocoscienza
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Autoeducazione
Autoerotismo
Autolesionismo
Automatismo
Automatizzazione
Autonomia funzionale
Autonomia/Eteronomia
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Autosvalutazione
Autovalutazione
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Dizionario di Scienze Psicologiche
Allport, Gordon W.
Psicologo americano (Montezuma, Indiana, 1897 - Cambridge, Massachusetts, 1967). Studia filosofia ed economia ad Harvard, laureandosi in psicologia nel 1922. Presidente dell'American Psychological Association, insegna psicologia della personalità all'università di Harvard. Dirige per 12 anni il Journal of Abnormal and Social Psychology. Noto per la sua teoria della personalità, centrata sul concetto di individualità, A. è fortemente critico nei confronti degli autori che, applicando un approccio riduzionistico, non considerano la personalità nel suo aspetto globale. Inoltre, lo studio della struttura della personalità del bambino per comprendere quella dell'adulto, costituisce a suo avviso un errore metodologico. Non esiste continuità tra bambino e adulto, tra patologico e normale, e ogni assetto psicologico va indagato nelle sue manifestazioni attuali. La normalità si caratterizza per un predominio della coscienza sull'inconscio, predominio che fornisce la capacità di pianificare la propria esistenza. Rivisitando in chiave storica i vari concetti di personalità, Io, Sé, formulati da molti autori di psicologia, A. introduce un nuovo concetto nel tentativo di raggruppare gli aspetti della personalità che contribuiscono alla sua unità: il Proprio. Le caratteristiche del Proprio sono: il senso corporale; l'identità di Sé; la valorizzazione dell'Io; l'espansione dell'Io; l'attività razionale; l'immagine di Sé; il conoscere. I concetti di Sé e di Io non dovrebbero infatti, secondo A., comparire nelle definizioni psicologiche se non come composti. Un altro fondamento teorico del lavoro di A. è il concetto di autonomia funzionale. Un comportamento acquisisce un'autonomia funzionale dopo essere stato appreso: si ripresenta, cioè, indipendentemente da circostanze che lo richiedano. La dedizione allo studio inizialmente richiesta dai genitori al figlio a fini educativi può, in seguito, mantenersi e costituire motivo di interesse per il ragazzo a prescindere dai rinforzi ottenuti. A. si è inoltre occupato degli atteggiamenti, del pregiudizio e del ruolo della religione nella formazione della personalità.